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991.
作为一种开放、智能、灵活的数字化学习工具,开源硬件是培养中小学生设计思维能力的重要载体。为了探索设计思维培养与开源硬件教学实践双向耦合的新路径,文章首先解析了设计思维概念内涵,对典型设计思维培养模型及特征进行分析,并将其解构为更具显性化操作意义的五大核心能力:换位思考、抽象定义、创意构想、原型迭代和迁移应用;其次,汲取设计型学习理论核心要义,借鉴“基于设计的双循环探究模型”,构建了设计思维导向的开源硬件教学模式,从“调查/探究”“设计/再设计”“反思”三个循环过程对其具体应用进行阐释;最后,以“智慧校园生活”为项目主题开展开源硬件教学实践,为新版高中信息技术课程标准中“开源硬件项目设计”模块的教学实施提供范例。 相似文献
992.
专业素养是专业能力所蕴含的专业知识、思维方式和价值观。教师核心专业能力是一种被称为基于设计的行动力的综合能力,并非PACK的运用能力,因为PACK不是知识论意义上的知识。基于设计的行动力所蕴含的教师专业素养可以区分为学科素养和设计素养。学科素养蕴含在课程之中,通过课程分析可以使之清晰化;设计素养蕴含在技术性教学设计理论之中。以STEM课程“抓住风:设计风车”为例,STEM教师的学科素养包括掌握课程包含的S.T.E.M.学科知识、能利用课程提供的材料制定一款特定功能的风车、能独立完成不同材料捕捉风能的单因素实验、身体力行地传递科学精神。以“以学习活动为中心的教学设计理论”为例,STEM教师的设计素养包括能基于教学设计的基本观念思考教学设计;能运用知识建模进行学习内容分析,并用“(知识点,学习水平)”方式陈述学习目标;能结合实情和知识建模图组块确立任务类型,并将它们具体化为师生交互过程;拥有足够的FC知识(Facts and Cases),并能够设计新的FC知识;能结合实情和动力设计模型提升教学方案的质量水平;能结合经验设计探究学习的学习支架。 相似文献
993.
获得感是教师培训所追求的目标和评判标准,信息技术应用能力是提高教师教学胜任力和获得感的重要途径之一。文章从教师获得感出发,介绍了教师信息技术应用能力培训获得感的内涵,提出了一种高获得感的教师信息技术应用能力培训新方式——极简培训。介绍了极简培训的内涵和开展教师极简培训的三种策略:“自定航向”的培训导向、按类按需分层的培训内容、基于“快闪教学法”的培训方式。对未来开展教师信息技术应用能力极简培训提出了两个建议:建设极简培训在线课程体系,学习者以“拼团学习”随机组合的方式构建微学习共同体,开展在线协作学习;建设极简培训评价体系,基于区块链技术生成学习证明,实现学习证明的分布存储、防伪溯源和不可更改。基于三种实施策略和两个未来发展建议的极简培训,为新时代教师信息技术应用能力培训提供了一种新的思路和方法。 相似文献
994.
信息技术环境下图书馆发展走向 总被引:7,自引:0,他引:7
信息技术环境对当代图书馆工作而言是一个崭新的话题,本文立足于信息技术环境对图书馆工作的变革进行检计与思考,从几个方面提出一些看法,企图探讨如何进行变革。 相似文献
995.
地理信息系统在矿产行业的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
本文讲述了地理信息系统在矿产行业方面的应用,如矿产资源评价、地质制图、地质勘探资料管理、地质定量分析等,并阐述了地理信息在矿产行业的发展前景。 相似文献
996.
997.
基于WWW的网上信息检索源分析研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对两种主要的网上信息检索源(搜索引擎和在线检索系统)在服务机制、检索界面和数据库三个层面上的特点,以实例的方式进行了分析和研究。 相似文献
998.
利用分类法和主题法改善搜索引擎的性能 总被引:6,自引:0,他引:6
本文对Internet上的检索工具搜索引擎的工作机理和性能进行了全方位的探讨,指出了常见搜索引擎信息检索缺点。同时还指出了Meta搜索引擎、智能搜索引擎和代理搜索引擎虽然提高了网络信息检索的质量,但由于分类体系不统一,类目划分标准模糊,因而仍然未能从根本上改变搜索引擎主要以关键词(自然语言)作为检索入口的现状,不能实现分类检索与主题检索的一体化。要实现搜索引擎信息检索的突破,笔者认为有必要运用情报检索语言的理论和方法来完善因特网搜索引擎的性能,实现分类、主题一体化的检索机制,克服分类检索语言单纯以学科聚类、主题语言单纯以事物聚类的局限性。 相似文献
999.
技术选择对技术生态环境有着重要的影响作用。本文从介绍技术生态环境概念入手,在分析了信息与通信产业技术相关特征的基础上,剖析了信息与通信技术对产业技术生态系统的影响作用,最后,提出了信息与通信产业技术选择与其技术生态环境协同发展的策略。 相似文献
1000.
情报信息因果分析的多变量回归模型网络软件MultiVarRegr 总被引:6,自引:0,他引:6
统计分析理论是信息分析的重要基础,其中,回归模型可描述变量之间的定量因果关系,已得到了广泛应用.在情报信息研究中,可对文献资料、期刊发行、网络资源等进行回归,相关和预测分析.本研究开发了多变量回归模型的网络软件MultiVarRegr,适用于多因变量-多自变量、多因变量-单自变量、单因变量-多自变量及单因变量-单自变量的回归分析.该软件用程序设计工具Java开发,图型用户界面友好,简单易用,驻留于远程服务器,可在多种兼容Java的网络浏览器,如Internet Explorer、HotJava、NescapeNavigator上调和运行,不仅可独立使用,也可以作为网络软件包及网络数据库的嵌入程序. 相似文献